Fw: Enc: Dá para ???????????????

--- Em sex, 28/1/11, Cleusa Teles Mendes Kerber <cleusakerber@yahoo.com.br> escreveu: De: Cleusa Teles Mendes Kerber <cleusakerber@yahoo.com.br> Assunto: Fw: Enc: Dá para ??????????????? Para: "Bernadete andrade" <bernadetedeandrade@hotmail.com>, "marizete balerini" <mari_balerini@hotmail.com>, "francieli campanharo" <franjean2008@hotmail.com>, clairsalete_2@hotmail.com, "helga dalbo marin" <helgadmarin@hotmail.com>, "simone dendena" <simodendena@gmail.com>, "miulse frozza" <miulse@hotmail.com>, jucelaregina1@yahoo.com.br, "leandro mendes" <leandromcmendes@bol.com.br>, "silvana pavlak" <vanapavlak@gmail.com>, "adriane rebelatto" <adrimarirebe@gmail.com>, "jusara ribeiro" <juribeirobb@gmail.com>, sandraceconi@yahoo.com.br, "janete tesser" <janetefftesser@yahoo.com.br> Data: Sexta-feira, 28 de Janeiro de 2011, 13:31 Divirtam-se   Se vc for inteligente responda *Como se escreve zero em algarismos romanos??? * Por que os Flintstones comemoravam o Natal se eles viviam numa época antes de Cristo?? * Por que os filmes de batalha espaciais tem explosões tão barulhentas, se o som não se propaga no vácuo??? * Se depois do banho estamos limpos porque lavamos a toalha??? * Como é que a gente sabe que a carne de chester é de chester se nunca ninguém viu um chester??? (vc já viu um chester? ) * Por que quando aparece no computador a frase 'Teclado Não Instalado', o fabricante pede p/ apertar qualquer tecla??? * Se os homens são todos iguais, por que as mulheres escolhem tanto??? * Por que a palavra 'Grande' é menor do que a palavra Pequeno'??? * Por que 'Separado' se escreve tudo junto e 'Tudo junto' se escreve separado??? * Se o vinho é líquido, como pode existir vinho seco??? * Por que as luas dos outros planetas tem nome, mas a nossa é chamada só de lua??? * Por que quando a gente liga p/ um número errado nunca dá ocupado??? * Por que as pessoas apertam o controle remoto com mais força, quando a pilha está fraca??? * O instituto que emite os certificados de qualidade ISO 9002, tem qualidade certificada por quem??? * Quando inventaram o relógio, como sabiam que horas eram, para poder acertá-lo??? * Se a ciência consegue desvendar até os mistérios do DNA, porque ninguém descobriu ainda a fórmula da Coca-Cola??? *Como foi que a placa 'É Proibido Pisar na Grama' foi colocada lá??? * Por que quando alguém nos pede que ajudemos a procurar um objeto perdido, temos a mania de perguntar: 'Onde foi que você perdeu?' * Por que tem gente que acorda os outros para perguntar se estavam dormindo??? * Se o Pato Donald não usa calças, por que ele amarra uma toalha na cintura quando sai do banho??? Mande esta mensagem para 15 ou mais pessoas e quando aparecer a confirmação de envio, aperte a tecla F8 e as respostas a estas perguntas aparecerão na tela do seu computador.   É MUITO SHOW!!!!!!!!!

 

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ATIVIDADE PROA17/24

A formação continuada não é moda passageira. Reflete o mundo cada vez mais veloz em que vivemos, que se renova a cada instante. Sendo assim, mesmo com apenas alguns conhecimentos básicos em informática me aventurei nesta Especialização. Desde o começo eu sabia que seria um grande desafio, pois eu nunca tinha feito um curso nessa modalidade.Quando optei pela matricula no Proa 17 eu sabia que seria um desafio. E foi. Junte problemas na formação inicial, a insegurança natural na hora de testar novos caminhos para perceber que não é numa imersão de uma disciplina que renovamos nossa prática. Mas com certeza posso afirmar que abriu horizontes. As teorias construtivistas de aprendizagem mostram que o conhecimento consiste numa reestruturação de saberes anteriores, mais que na substituição de conceitos por outros.A passagem de uma didática centrada na transmissão do conhecimento para outra baseada na sua construção não foi fácil.Mas acredito que me superei. Fiz todas as atividades algumas com certa facilidade, outras nem tanto. Mas com o apoio dos professores e tutores, os incentivos dos colegas estou concluindo cheia de novas idéias. Estamos criando aqui na minha região um Blog Colaborativo dos professores de Ensino Especial. Vai se chamar Ensino Especial em Destaque. Também estou explorando as ferramentas trabalhadas pelos colegas.O Blog colaborativo também foi um desafio, pois me fez reorganizar e priorizar as atividades de maior urgência. Estou utilizando o Google reader para tudo, inclusive na realização das últimas atividades que foi a visitação aos Blog colaborativos dos colegas. Está me poupando um monte de tempo.
As atividades propostas me levaram a discussões, contatos e trocas, bem como criaram oportunidades para que eu desenvolvesse novas formas de pensar sobre o trabalho virtual. As interações e trocas de experiências com os colegas de curso contribuíram para minhas postagens e re-postagens.

Enfim, estou surpresa comigo mesmo, aquela insegurança inicial de testar, de buscar fazer sozinha passou. Hoje posso dizer que aceito qualquer desafio.

ATIVIDADE PROA17B/20 RELATÓRIO DOS BLOGS COLABORATIVOS

Bem vou começar expondo minha opinião sobre o grupo CL1P -do Antonio, Maria Aparecida e Thais e no qual eu estava incluída até ir para a recyuperação. O Cli1p é um aplicativo interativo, criativo que possibilita fazer desenhos, formas utilizando as cores, salvar e enviar por e-mails aos amigos, ele é colaborativo on-line e também pode ser divertido. Esta foi uma ferramenta criada pela General Eletric com o objetivo de interação entre os funcionários para o processo criador por meio de esboços/desenhos. O Clip estimula a imaginação e originalidade o que é muito valorizado na criação/elaboração de um produto, é um ambiente aberto à participação de várias pessoas e tem uma série de ferramentas gráficas. O grupo demonstrou força ao perder as postagens do blog e retomou com tudo. Portanto percebi que faltava alguns retoques de expressividade nas cores e fontes, mas compreendo pelo fato de terem que iniciar o trabalho quando já estava bem encaminhado.Gostei da música, dos vídeos, e dos llinks postados.Parece que todos os membros do grupo se envolveram em prol de resultados

O grupo do Thinkature – ( Myrian, Salete, Helena e Elisalandi) surpreenderam desde o começo. Foram organizadas, explicaram muito bem a ferramenta com exemplos claros.Aprendi muito com esse grupo.
O Thinkature é uma ferramenta de comunicação visual para a web onde podemos trocar mensagens instantâneas. É uma ferramenta nova, apresenta muitas possibilidades de interação em tempo real, pode ser compartilhado em segundos e também é ótimo para inclusão de figuras ou na criação de cartões. Seu maior objetivo é compartilhar as idéias, suas com as de outras pessoas propondo um trabalho compartilhado. Pode ser utilizado no ambiente de trabalho e também com os alunos, promovendo um trabalho educacional criando um espaço interativo onde desperta o interesse dos mesmos.

Teraped (Neura, Magda e Esoleide) O Terapad é um serviço de publicação on line de blogs que inclui galerias de imagens, calendário de eventos, editor WYSIWYG( que ainda não sei o que é, mais vou entrar e aprender), leitor de feeds, estatísticas, controle total sobre a planilha CSS e fórum, também é possível criar lojas virtuais para publicação de produtos para compra. O grupo soube apresentar a ferramenta muito bem, inclusive das possibilidades pedagógicas.Foram suscintas,sem rodeios explicaram o essencial. Mostraram determinação na realização do trabalho.


Passear pelo grupo do Vyew( Flavia, Adriane e Karen) também foi um aprendizado, esta ferramenta permite realizar serviços de conferência on- line, permitindo compartilhar o desktop enquanto se trabalha com alguns tipos de documentos, PPT, JPG, PDF, os usuários podem fazer anotações em tempo real, e desenhar como num whiteboard( quadro ), podendo utilizar chat e teleconferência.O grupo se saiu bem, conseguiram deixar claro a utilidade da ferramenta. No entanto acredito que poderiam ter especidficado mais as possibilidades pedagógicas do mesmo.


Basecamp foi a pesquisa de (Beatriz, Elke,Jozemar e Tânia).O Basecamp é um aplicativo que podemos disponibilizar projetos de uma pessoa, de uma empresa ou de um grupo e através dele podemos gerenciar seu desenvolvimento: como listas de atividades para fazer, datas com prazos vencidos ou a vencer entre outros. É um aplicativo on-line que funciona como uma biblioteca e banco de dados, possui uma linguagem própria, permitindo fazer/realizar ações básicas. As aplicações com o Basecamp facilitam o gerenciamento dos trabalhos colaborativos, ampliando a interação entre os participantes e a organização das tarefas, promovendo assim uma aprendizagem mais efetiva. O grupo soube superar a dificuldade do inglês com um tradutor, também foi interessante ó grupo ter citado os grandes pensadores da educação como Piaget e Vygostky.
Foram seletivas na elaboração do tutorial no ambiente wiki. Souberam explorar vários recursos que nos foi apresentado na disciplina.

Yahoo Groups: O grupo (Viviane, Rosangela e Lenir) soube de forma simples colocar as possibilidades da ferramenta. O Yahoo Groups oferece serviços onde pessoas compartilham de interesse em comum, esses grupos podem ser via web ou através de um programa de e-mail. As experiências com vídeos foram de bom gosto.Também foi legal as alterações que o grupo fez na página quanto ao cabeçalho (atendendo a sugestões)e links.


ThinkFree – ( Cristiane, Marlene, Sueli) O ThinkFree é um pacote para escritório parece o Office da Microsoft, está incluído editor de textos(Write), planilha(Calc) e software de apresentação(Show). Esse aplicativo conta com uma interface próxima de programas para desktop. Com esse aplicativo podemos publicar textos no blog e usar fotos do Flickr, os arquivos podem ser compartilhados. Excelente trabalho, sem lacunas ao meu ver. Gostei da forma como foi apresentado thinkfree principalmente porque colocaram as vantagens e desvantagens do uso.Vejo grandes possibilidades pedagógicas. O grupo revela inteligência e compromisso
Utilizaram muitas imagens que estão em sintonia com os textos


Comeeko ( Sônia, Ivonete Ermelina) Comeeko é uma ferramenta free/grátis que podemos trabalhar direto no aplicativo, explorando seus recursos, há galerias com fotos, acessórios para incrementá-las, podemos criar falas/pensamentos com os balões. Há inúmeras possibilidades pedagógicas como produção textual, criação e ilustração de estórias, história em quadrinhos, cartum, charges e muito mais.Portanto é muito divertido para promoção da aprendizagem. Gostei do cabeçalho do blog, onde foi aplicado os conhecimentos que o grupo adquiriu.Também gostei do webnot, deixei um recado lá.

Esta atividade foi fundamental para despertar em mim a curiosidade. Estou querendo conhecer tudo, aprender tudo.É interessante conhecer como cada grupo consegue trabalhar colaborativamente. Alguns com mais facilidade, outros nem tanto. Mas é isso mesmo, o que vale é que estamos agregando conhecimentos práticos.

ATIVIDADE PROA17/16 "RELATÓRIO DAS ATIVIDADES DO GRUPO"

Bem, iniciei as atividades da 4º semana em atraso. Criei um blog colaborativo me coloquei como coordenadora enviei convite para as colegas
Estou pesquisando sobre alguns gadgets, nos detendo no Google reader e no Google Calendar.
Iniciei as pesquisas e a medida que fomos avançando, as postagens e descobertas estão sendo ampliadas.
Estou trabalhando muito na pesquisa, mas tenho algumas dificuldades, pois não possuo total domínio das tecnologias.Aqui Na GEECT eu trabalho com o Ensino Especial.Bem, em se tratando da Pesquisa em grupo já fiz cadastro no Google reader e estou desvendando o goolge calendar. O Google Reader é semelhante ao Bloglines só que totalmente em ingês, mas descobri que um tradutor de páginas auxilia muito.Eu usei o www.bussolaescolar.com.br.
Fiz experiências, entendi melhor o que são feeds.A exploração do Google Reader está bem tranqüila estou me acostumando com o fluxo de leitura que ele favorece. A maneira mais fácil de ler as novas entradas no Google Reader é abrir todas e ir navegando usando o próprio teclado. Uma outra grande vantagem do Google Reader é a possibilidade de marcar um item para posterior atenção via tags ou como um starred item. São duas maneiras práticas de controlar a leitura que ajudam bastante. A navegação via teclado do Google Reader é muito fácil. Finalmente, o método de compartilhar links do Google Reader é mais prático, embora eu não tenha usado nem o do Google Reader nem o do Bloglines publicamente. Concluindo, estou gostando bastante do Google Reader.Fiz um passo sobre a maneira de se cadastrar e começar a utilizá-lo. Juntamente com o blog colaborativo estive observando o blog de a colegas. Foi muito interessante. Aprendi muito. Eu acredito que estou me superando. Foi uma semana de muitas atividades e consegui dar conta.